Análisis del desempeño del instructor militar en la Fuerza Aérea Colombiana

Abstract

El objetivo del presente trabajo fue realizar un análisis del desempeño del instructor militar en la Fuerza Aérea Colombiana, por medio de un cuestionario. Se evaluaron las siguientes áreas: pedagogía, recursos didácticos, relaciones interpersonales, puntualidad y cumplimiento y métodos de evaluación. Se aplicó a 347 personas, incluyendo oficiales de grado Capitán y Teniente que se encontraban realizando curso de ascenso durante el primer semestre de 1998 en el IMA, los suboficiales de grado técnico Primero y Sargento Viceprimero los cuales se encontraban realizando curso de ascenso en la misma época, y a los alféreces y cadetes de segundo y tercer año de EMAVI. Se encontró que el desempeño del instructor militar es bueno en las áreas de recursos didácticos, puntualidad y cumplimiento. Estas áreas podrían ser mejoradas mediante nuevas estrategias: mejorar la capacitación de los instructores militares, lideradas por la dirección de formación y capacitación orgánica de la jefatura de instrucción y Entrenamiento, la cual también debe reglamentar los requisitos para el nombramiento de los instructores militares y revisar su escalafonamiento con el de capacitar en una forma adecuada el personal a cargo del proceso enseñanza/aprendizaje en la institución.