Academic-scientifc databases their use for the development of research and production of HEIS in the aeronautical sector in Colombia
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Escuela de Postgrados de la Fuerza Aérea Colombiana
Abstract
Description
His reflective article gives an account of the research project “Proposal for the Creation of the R&D Center for the CEA”, and aims to identify and analyze the use of specialized search engines as a technological resource for the development of academic or scientific production. in a group of teachers from 0 higher education institutions with at least one aeronautical academic program in Colombia, six from the private sector and four public ones belonging to the military sector. To do this, this article addresses the research function from the conceptualization and classification of higher education. Then, a characterization of the research groups and researchers recognized in Colombia is carried out to establish participation in the development of research, development and innovation R+D+i activities that the Institutions of Higher Education (IES) have in the National System of Science, Technology and Innovation (SNCTI), based on the statistical analysis that Colciencias makes of them with the results of its call 833 of 2018. Subsequently, a general theoretical review of the best-known databases is made, describing those of open access and those that require subscription for access to more specialized documents. And it ends with the analysis of a survey applied to a selected sample of 164 research professors in order to identify if these types of tools are used for the collection of academic or scientific information, and establish a global vision of the use of databases. specialized in the academy
El presente artículo reflexivo da cuenta del proyecto de investigación “Propuesta Creación del Centro de I+D+i para le CEA”, y tiene por objetivo explorar y analizar el manejo de buscadores especializados, de bases de datos para el desarrollo de la producción académica y científica por parte de docentes e investigadores en Colombia, y comprobar el uso de este tipo de recursos tecnológicos para el desarrollo de su producción académica o científica mediante una encuesta realizada a 164 docentes de seis universidades privadas acreditadas, y cuatro Instituciones de educación superior (IES) públicas del sector militar, elegidos al azar, involucrados en actividades de investigación. Para ello, este artículo se aborda desde cuatro aspectos: primero, revisión teórica de universidades acreditadas en el país hasta el 2019; segundo, caracterización de los grupos de investigación e investigadores reconocidos en Colombia para establecer la participación de las IES, tomando como base el análisis estadístico que de ellos hace Colciencias con los resultados de su convocatoria 833 de 2018:de, , tercero, exploración general de las bases de datos más conocidas, describiendo las de acceso abierto y las que requieren inscripción para su adquisición; cuarto, aplicación de una encuesta a una muestra seleccionada de docentes investigadores con el fin de identificar las estrategias usadas por ellos para la recolección de la información académica y científica, y establecer una visión general del uso de las bases de datos científicos en la academia.
Este artigo reflexivo dá conta do projeto de pesquisa “Proposta de Criação do Centro de P&D para o CEA”, e tem como objetivo identificar e analisar o uso de buscadores especializados como recurso tecnológico para o desenvolvimento da produção acadêmica ou científica. um grupo de professores de 10 instituições de ensino superior com pelo menos um programa acadêmico aeronáutico na Colômbia, seis do setor privado e quatro públicas pertencentes ao setor militar. Para isso, este artigo aborda a função de pesquisa a partir da conceituação e classificação da educação superior. Em seguida, é realizada uma caracterização dos grupos de pesquisa e pesquisadores reconhecidos na Colômbia para estabelecer a participação no desenvolvimento de atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação I+D+i que as Instituições de Ensino Superior (IES) têm no Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), com base na análise estatística que Colciencias faz deles com os resultados de sua convocação 833 de 2018. Posteriormente, é feita uma revisão teórica geral das bases de dados mais conhecidas, descrevendo aquelas de acesso aberto e aquelas que requerem assinatura para acesso a documentos mais especializados. E termina com a análise de uma pesquisa aplicada a uma amostra selecionada de 164 professores pesquisadores para identificar se esses tipos de ferramentas são utilizados para a coleta de informações acadêmicas ou científicas e estabelecer uma visão global do uso de bancos de dados na academia.
El presente artículo reflexivo da cuenta del proyecto de investigación “Propuesta Creación del Centro de I+D+i para le CEA”, y tiene por objetivo explorar y analizar el manejo de buscadores especializados, de bases de datos para el desarrollo de la producción académica y científica por parte de docentes e investigadores en Colombia, y comprobar el uso de este tipo de recursos tecnológicos para el desarrollo de su producción académica o científica mediante una encuesta realizada a 164 docentes de seis universidades privadas acreditadas, y cuatro Instituciones de educación superior (IES) públicas del sector militar, elegidos al azar, involucrados en actividades de investigación. Para ello, este artículo se aborda desde cuatro aspectos: primero, revisión teórica de universidades acreditadas en el país hasta el 2019; segundo, caracterización de los grupos de investigación e investigadores reconocidos en Colombia para establecer la participación de las IES, tomando como base el análisis estadístico que de ellos hace Colciencias con los resultados de su convocatoria 833 de 2018:de, , tercero, exploración general de las bases de datos más conocidas, describiendo las de acceso abierto y las que requieren inscripción para su adquisición; cuarto, aplicación de una encuesta a una muestra seleccionada de docentes investigadores con el fin de identificar las estrategias usadas por ellos para la recolección de la información académica y científica, y establecer una visión general del uso de las bases de datos científicos en la academia.
Este artigo reflexivo dá conta do projeto de pesquisa “Proposta de Criação do Centro de P&D para o CEA”, e tem como objetivo identificar e analisar o uso de buscadores especializados como recurso tecnológico para o desenvolvimento da produção acadêmica ou científica. um grupo de professores de 10 instituições de ensino superior com pelo menos um programa acadêmico aeronáutico na Colômbia, seis do setor privado e quatro públicas pertencentes ao setor militar. Para isso, este artigo aborda a função de pesquisa a partir da conceituação e classificação da educação superior. Em seguida, é realizada uma caracterização dos grupos de pesquisa e pesquisadores reconhecidos na Colômbia para estabelecer a participação no desenvolvimento de atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação I+D+i que as Instituições de Ensino Superior (IES) têm no Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (SNCTI), com base na análise estatística que Colciencias faz deles com os resultados de sua convocação 833 de 2018. Posteriormente, é feita uma revisão teórica geral das bases de dados mais conhecidas, descrevendo aquelas de acesso aberto e aquelas que requerem assinatura para acesso a documentos mais especializados. E termina com a análise de uma pesquisa aplicada a uma amostra selecionada de 164 professores pesquisadores para identificar se esses tipos de ferramentas são utilizados para a coleta de informações acadêmicas ou científicas e estabelecer uma visão global do uso de bancos de dados na academia.
Keywords
bases de datos especializadas, información digital e investigación, comunidad científica, recursos tecnológicos, specialized databases, digital information and research, scientific community, technological resources, bases de dados especializadas, informação e pesquisa digital, comunidade científic, recursos tecnológicos